关于瑞思的教材量和课时量很大，为什么要这样设置，很多家长都有过疑问。瑞思有很多学术上的解释，但这位妈妈用自己的理解解释了原因，非常清晰、通俗，易于理解。给各位家长参考一下。

我为什么选择瑞思原因之一——瑞思教材量大。

                                 瑞思学员Tony妈妈

      瑞思的教材输入量非常大，可以说我没见过第二家比瑞思教材量还大的培训机构，否则我肯定转学了。因为我的理念就是，孩子学英语，必须量大，只有大量的输入，才能使孩子的水平快速提升。现在普遍的机构都是很小的量，然后反复让你去背课文，背单词，听写，默写一通折腾，这是让我最反感的，因为我的孩子还太小，这么小的孩子让他去背课文，去听写，我是绝对不能接受的。我不想因为认识了几个词，会写了几句话而让孩子失去学习英语的兴趣。小孩子培养兴趣是第一位的，有了兴趣，其他的还用担心吗？

    也有家长认为瑞思量太大了，孩子不能全掌握，学习的效果达不到。对这种观点我同样持反对意见，因为语言的学习不是单行线，而是循环的。只要掌握了主要的信息，一些辅助的信息是会反复出现的。 

    举个例子吧，学英语就好比是爬山，每一段路程都有自己独特的风景，山脚下的石头、野花、野草（常用词）在山腰山顶都会出现的，一个人在山脚下就想把每块石头，每朵野花，每棵野草都记住，如是在山脚花费了大量的时间和精力。而另一个人呢，他匆匆而过，没有记住石头花草，只记住了山脚的亭子，河流等独特的风景，这个人匆匆而过的人在山腰，山顶都看见了这些石头花草（文章中反复出现的词），他想不记住都不行了，因为他见的次数太多了。当这匆匆而过的人到达山顶时，已经是一览众山小了。请问是那个在山脚想把啥都掌握的人得到的知识多呢，还是这个站在山顶上的人掌握的知识多呢，答案是显而易见的，因为山脚下的人没见过山腰山顶的风景，他不知道山腰和山顶有什么，而山顶的人肯定知道山脚有什么风景，因为他是从那里爬上来的。
   

上面是我当初选择瑞思的理由之一，现在孩子已经上瑞思四年级了，我已经成了瑞思绝对的粉丝，如果说我当初对瑞思有过动摇，现在是绝对不会动摇了，因为一次次的摇摆只是让我更加坚定了让孩子继续上瑞思的决心。我去过很多家机构，除了上面的那家外，还去过在北京刚落脚的两家，去了之后我发现，孩子上完瑞思后，去任何一家机构，我都认为他们的量实在是太小了，对孩子来说真的是太简单了，绝对不能选择的。其中有一家机构给孩子做过测试后，告诉我孩子可以直接学他们最高的一个级别，而当时孩子在瑞思刚上二年级。